Wie bereits auf der letzten BDK angekündigt, haben wir einen Umfragebogen erstellt, damit wir euch in Zukunft bei euren Projekten besser unterstützen können und ihr die Möglichkeit habt, uns Anregungen für die BSV-Arbeit zu geben. Dieser sollte euch auch mit der Einladung zur BDK am 04.06. per Post zugestellt worden sein, ihr könnt ihn aber auch hier online ausfüllen (Das erleichtert uns die Arbeit beim Auswerten).
Wir würden uns sehr freuen wenn ihr euch die Zeit nehmt, alle Fragen zu beantworten.
Falls ihr den Umfragebogen per Hand ausfüllen wollt schickt ihn uns bitte bis zum 11.06.12  per Post zurück oder kommt zu unserer Bezirksdelegiertenkonferenz und gebt uns den Bogen persönlich zurück.

Wie auf der ersten BDK in diesem Schuljahr beschlossen, werden wir uns diese mal mit dem Thema Extremismus beschäftigen. Das bedeutet, dass wir mit euch darüber diskutieren wollen, inwiefern SV-Arbeit politisch ist, wer bestimmt, welche politische Arbeit die BSV macht und wie beziehungsweise zu welchem Zweck die SV als Interessensvertretungsorgan entstanden ist. Außerdem werden wir uns auch außerhalb von SV und Schule mit der Extremismustheorie und -klausel auseinandersetzen. Zusätzlich werden wir auch für die Neueinsteiger unter euch einen Grundlagenworkshop anbieten, der euch dabei helfen soll eure SV-Arbeit zu verbessern. Wir haben uns dieses Mal darum bemüht auch externe Referenten für die BDK zu organisieren, damit die Diskussion effektiver von statten geht.

Wenn ihr Lust habt euch auch mal SV Arbeit auf Stadtebene anzugucken, schaut einfach mal bei uns vorbei. Wir treffen uns immer einmal in der Woche im Bürgerzentrum Villa RÜ, Girardetstr. 21, Raum 201. Die Termine findet ihr auf unserer Website (www.bsv-essen.de). Wie immer wird´s auch bei dieser BDK die Möglichkeit geben sich in den BeVo wählen zu lassen.
Der Termin für die BDK ist am Montag 4. Juni 2012 um 9:00 Uhr in der Weststadthalle, Thea-Leymann-Straße 23, 45127 Essen.

Ihr habt nach BASS Art. 21 §4a ein Recht darauf an dieser BDK teilzunehmen und müsst dafür, sofern ihr keine Klausuren schreibt, Schulfrei bekommen. Da kann eure Schulleitung sagen, was sie will. Falls ihr trotzdem Probleme deswegen haben solltet, schreibt uns eine E-Mail (info@bsv-essen.de). Wir werden versuchen zu helfen, gemeinsam mit euren LehrerInnen eine Lösung zu finden.

Natürlich wird es auch diesmal ein erstklassiges Frühstück (auch für Vegetarier, Veganer und Muslime), kommunikative Pausen und ganz viel Spaß geben. Hoffentlich konnten wir euch neugierig machen, wir freuen uns über jedeN, die/der vorbeischaut.

Solltet ihr selbst noch wichtige Themen haben, von denen ihr denkt, sie seien einer Diskussion wert, nehmt Kontakt zu uns auf und wir überlegen gemeinsam, was man daraus machen kann.

Zusammen mit der Einladung für die BDK schicken wir euch auch einen Fragebogen, den ihr am besten ausgefüllt zur BDK wieder mitbringt, den aktuellen BSV-Flyer und einen satzungsändernden Antrag an diese BDK.

Wir sehen uns am 4. Juni!

Bis dahin, mit solidarischen Grüßen,
euer Bezirksvorstand

Wegbeschreibung:

Ihr fahrt (von Essen Hauptbahnhof) bis Essen Berliner Platz. Von da aus könnt ihr die Weststadthallen fußläufig erreichen.

Vorläufige Tagesordnung:

9:00               Begrüßung
9:30               SV‘en Runde & Umfragebogen
10:15             Referat: Was ist Extremismus?
10:45             Pause
11:15             Workshop Phase
1. Inwiefern ist SV-Arbeit politisch?
2. Auswirkungen der Extremismustheorie
3. Geschichte der SV
4. Pimp your SV!
13:00              Pause
13:30              Workshopvorstellung
14:00              Nachwahlen
14:30              Sonstiges
15:00              Ende

PDF-Version: Einladung zur BDK am 04.06.2012

Er war damit der erste Demonstrant in der Geschichte der BRD der von der Polizei getötet wurde. Was vor 60 Jahren tausende Jugendliche in unsere Stadt brachte ist nach wie vor aktuell. Heute geht die Bundeswehr in Klassenzimmer und in Arbeitsämter um für sich und den Krieg zu werben. Die Aussichtslosigkeit auf ein Studium oder eine gute Ausbildung vieler Jugendlicher ist dabei entscheidende Grundlage für den Erfolg der Bundeswehr!
Immer noch werden Kriege geführt, aber für wen?
Weder für unsere Sicherheit noch für die Bevölkerung eines Landes in dem Krieg geführt wird. Im Gegenteil, bei uns fehlt das Geld in der Schule, an der Uni oder für öffentliche Freizeit- und Kultureinrichtungen, dass für den Krieg verschleudert wird und die Situation in Afghanistan beispielsweise hat sich seit Beginn des Krieges dramatisch verschlechtert. Gewinner des Krieges sind immer diejenigen die daran verdienen, sprich die private Wirtschaft!
Wir, dass Essener Jugendbündnis, nehmen das, zum Anlass, laut zu werden. Dafür findet am 12. Mai um 11 Uhr Vor der Gruga eine Demonstration statt.
Wir wollen laut sein gegen das, was uns auf die Nerven geht und für das, was wir fordern:
Schluss mit Krieg und Krise! Bundeswehr raus aus Schule, Uni und
Arbeitsamt! Schluss mit der Schließung von kommunalen Freizeiteinrichtungen!
- Für selbst organisierte Kulturangebote!

Das waren die Themen, mit denen wir uns im Januar und Februar am meisten beschäftigt haben:

Bezirksdelegiertenkonferenz
Am 25.01 hat die 113. BDK der BSV Essen stattgefunden, zu der ihr alle eingeladen wart und auf der auch viele von euch anwesend waren. Thema dieser BDK war antifaschistische Schülervertretungsarbeit. Im Vorfeld mussten natürlich einige sowohl inhaltliche als auch organisatorische Vorbereitungen getroffen werden, die uns einige Zeit beschäftigt haben.
Eine Zusammenfassung davon, was auf dort in den Workshops bzw. auf der BDK im Allgemeinen besprochen wurde, findet ihr auf der Homepage. Ganz besonders freuen wir uns natürlich über die neuen Vorstandsmitglieder, die sich auf der letzten BDK haben nachwählen lassen.

Landesdelegiertenkonferenz
In Köln fand vom 03.02. bis zum 05.02. die Landesdelegiertenkonferenz (LDK) der LandesschülerInnenvertretung (LSV) NRW statt, auf der die BSV Essen auch mit 11 Personen anwesend war. Eine LDK entspricht vom Prinzip her einer BDK, nur findet sie auf Ebene des Bundeslandes statt, sodass dort Delegierte aus ganz NRW anwesend sind. Die beiden Themenschwerpunkte der letzten LDK waren die Rolle der Bundeswehr in der Schule und die Verwirklichung der Gleichberechtigung von Frauen, auch in Bezug auf SchülerInnenvertretungsstrukturen. Um uns darauf vorzubereiten haben wir im Voraus z.B. über die Sinnhaftigkeit einer Quotierung (Erzwingen eines bestimmten Verhältnisses zwischen Männern und Frauen) von z.B. Redelisten und Ämtern diskutiert.

Bildungswerk
Vor etwa zwei Jahren haben wir das Bildungswerk der BSV Essen e.V. ins Leben gerufen, um unserer Bildungsarbeit eine stabile und kontinuierliche Basis zu verleihen. Die Vereinsstruktur sollte es erlauben das auch ehemalige BSV-Mitglieder und andere Interessierte, welche die Schule bereits verlassen haben dort mitwirken können und den Zugriff auf zusätzliche Fördermittel ermöglichen.
Seit dem ist jedoch leider auf Grund von Zeit- und Personalmangel nur wenig passiert, dieses Jahr wollen wir allerdings versuchen das Projekt wieder aufleben zu lassen und im Rahmen unserer Möglichkeiten weiterzuführen und auszubauen. Dazu haben wir am 07.02 großflächig zu einem Treffen eingeladen um unter anderen einen Seminarplan zu erstellen und neue TeamerInnen zu gewinnen.

Schulausschuss
Um eure Interessen bei den Entscheidungsprozesses auf kommunaler Ebene in Zukunft effektiver vertreten zu können haben wir uns dafür eingesetzt das die BSV Essen im Schulausschuss der Stadt Essen (das Gremium, in dem alle schulrelevanten Punkte im Kompetenzbereich der Kommune besprochen werden) nicht bloß als Zuschauer bzw. Zuhörer anwesend seien darf. Diese Entwicklung ist zwar noch nicht abgeschlossen, doch wir sind zuversichtlich, dass uns zu mindestens das Rederecht zugestanden wird, da auch andere BSVen damit bereits Erfolg hatten, auch wenn uns das Stimmrecht wahrscheinlich verwehrt bleiben wird.

Bündnisarbeit
Ein weiterer wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist unsere Beteiligung im Essener Jugendbündnis, wo wir gemeinsam mit anderen Jugendorganisationen versuchen die Interessen der Jugendlichen in Essen publik zu machen und öffentlich dafür einzutreten. Dort wurde unter anderem diskutiert in welche Richtung sich das Bündnis nach dem Bildungsstreik im letzten September entwickeln soll und wie auf die daraus resultierenden Repressionen gegen SchülerInnen reagiert werden sollte.

Homepage
Unsere Homepage war auf Grund einiger technischer Schwierigkeiten lange Zeit kaum zu benutzen und komplett veraltet, doch Anfang Januar haben wir es endlich geschafft sie komplett neu zu gestalten und zu strukturieren. Zu diesem Zeitpunkt könnte man dort deshalb erst wenige Beiträge finden doch wir haben uns seitdem bemüht die Homepage so aktuell wie möglich zu halten, sodass sie sich langsam aber sicher mit Inhalt füllt.
Wir werden auch in Zukunft alle aktuellen Informationen, Termine und Materialien dort veröffentlichen, ein regelmäßiger Blick lohnt sich also.

Was ist Faschismus eigentlich?

Um herauszuarbeiten was Antifaschismus ist, sollte man sich zuerst klar machen, was Faschismus überhaupt ist. Unter Faschismus versteht man heute jede antiliberale, antisozialistische Ideologie, gerade der Nationalsozialismus ist ein Beispiel für einen faschistischen Staat. Die faschistische Ideologie schließt Rassismus notweniger weise mit ein. Hinzu kommt, dass Faschismus diktatorisch organisiert ist und  jegliche demokratischen Strukturen wie freie Wahlen, Meinungsfreiheit oder Oppositionen systematisch zerstört werden. Interessensvertretung durch Gewerkschaften oder SVen ist nicht mehr möglich, da alles von einer faschistischen Partei aus gesteuert wird.

Warum muss SV Arbeit antifaschistisch sein?

Antifaschismus als Teil der SV Arbeit muss nicht zwangsläufig in Form von antifaschistischen Konzerten oder Straßenfesten gemacht werden. Indem wir gute SV Arbeit machen und uns für das Recht auf Mitbestimmung, kostenlose Bildung und Chancengleichheit einsetzten, sind unsere Forderungen denen der Faschisten gegenübergestellt. Faschisten streben den Abbau von Demokratie an und wollen außerdem deutsche und nichtdeutsche Lerngruppen einführen, was gegen unsere Rechte als SchülerInnen verstößt. Als SchülerInnen haben wir das Recht auf kostenloses und heterogenes Lernen. Zudem fordern wir mehr Demokratie und Mitbestimmung an Schule, weswegen wir alle undemokratischen Strukturen, wie im Faschismus, ablehnen. SV Arbeit ist antifaschistisch, da wir zum einen die Gesamtinteressen aller SchülerInnen vertreten und nicht nur die der deutschen und zum anderen, weil wir demokratisch organisiert sind und arbeiten.

Die Forderungen von Faschisten

Forderung 1: Disziplin, Fleiß, Ordnung, Anstand und Ehre als Erziehungsideale + einheitliche Schulkleidung

Mit dieser Forderung wollen Faschisten schlichtes Autoritätsdenken erreichen. Stark auffällig sind die Parallelen zu den preußischen Tugenden, die gerade im dt. Kaiserreich hoch geschätzt waren. Zudem sollen die Kinder zu Duckmäusertum und Kritiklosigkeit erzogen werden, aber auch Nationalstolz soll damit gefördert werden. Diese Erziehungsziele widersprechen unseren Vorstellungen von Bildung. Diese beinhalten eine Forderung von Demokratie und Kritikbereitschaft in allen Bereichen der Schule.
Mit der einheitlichen Schulkleidung soll angeblich Sozialneid vermieden werden, was aber nicht funktionieren wird, da einheitliche Kleidung nur soziale Unterschiede verdeckt, sie aber nicht löst. Sozialneid wird sich trotzdem, aber in anderer Form, wieder durchsetzen.

Forderung 2: Trennung von Deutschen, Ausländern und Behinderten

Ziel dieser Forderung ist es, die Abschiebung bzw. die gesellschaftliche Isolation zu erleichtern, damit sich das deutsche Volk erhalten und als vorherrschend entwickeln kann. Es wird auch der Bezug zum Nationalsozialismus deutlich, da man zur Zeit des NS-Regimes dieses schon umgesetzt hatte. Außerdem ist diese Forderung nach Selektion und Abschiebung simpler Rassismus, weil wir in heterogenen Lerngruppen miteinander und nicht gegeneinander lernen wollen; zudem ist die Nationalität egal. Durch die Aussortierung von Deutschen und Nichtdeutschen werden diese Lerngruppen wesentlich beschränkt oder ganz aufgehoben, womit gleichzeitig auch Inklusion verhindert wird.

Forderung 3: Bildungsinhalte: Deutsch als Pflichtfach im Abitur, Erlernung der deutschen Nationalhymne, Leugnung der Kollektivschuld der Deutschen, etc.

Diese Forderung bedient das Interesse der Faschisten am Erhalt und Förderung der deutschen Kultur, aber auch des Nationalstolzes. Um diesen Nationalstolz weiter zu fördern sollen alle SchülerInnen die Nationalhymne erlernen. Durch das Pflichtfach Deutsch im Abitur wird die deutsche Kultur anderen Kulturen gegenüber höhergestellt. Durch die Verfälschung der Geschichte soll einen positiven Bezug zum Faschismus geschaffen werden. Auch hier wir deutlich, wie sehr diese Forderungen unseren Rechten widersprechen. Wir als SVen wollen die individuelle Schwerpunktsetzung nach Interessen ausbauen, was uns mit dieser Forderung nur sehr schwer oder gar nicht möglich ist. Durch die Verfälschung der Geschichte würde eine geplante politische Beeinflussung stattfinden.

Forderung 4: Bekenntnis zum mehrgliedrigen Schulsystem, Eliteförderung und Verschärfung der Selektion

Wir haben in Deutschland eines der selektivsten Schulsysteme der Welt. SchülerInnen werden, nach der 4. Klasse mit durchschnittlich 10 Jahren in verschiedene Schulformen aussortiert, z.B. auf die Hauptschule, Realschule oder das Gymnasium. Durch die Selektion  in verschiedene Schulformen wird die spätere Berufsauswahl schon vorbestimmt, da nicht alle SchülerInnen die gleiche Bildung zur Qualifikation bekommen werden. Wegen der Leistungsbewertung in unserem System werden viele SchülerInnen vom System einfach fallengelassen. Dieses System ist nur im Interesse einer Elite, aber wir vertreten die Gesamtinteressen aller SchülerInnen, weswegen dieses System unseren Forderungen widerspricht. Aufgrund der verschärften Selektion wird die Chancenungleichheit automatisch gestärkt, da der Anteil an gesellschaftlichem Reichtum, bzw. an sozialer Anteilnahme von der Bildungsqualifikation abhängen würde.

Anregungen für SVen

Ihr als SV habt aber Möglichkeiten euch gegen solche Forderungen zu wehren!
Ihr könntet zum Beispiel versuchen am Schule-ohne-Rassismus-Schule-mit-Courage Projekt teilzunehmen. Aber ihr könnt natürlich auch antifaschistische und antirassistische Aktionen machen, zum Beispiel in Form eines Konzerts oder etwas in der Art.
Allerdings hilft auch schon simple Aufklärungsarbeit, um Schülern klar zumachen, was Faschismus ist und dass es ihren Interessen widerspricht.

PDF-Version: Zusammenfassung der BDK-Workshops am 25.01.12

• Die Repressionen sind an dieser Stelle zu kritisieren. Es ist allerdings illosorisch zu denken, dass Repressionen bei einer Demonstration im Nachmittagsbereich ausbleiben
  • Beim Bildungsstreik kämpfen wir gerade auch für mehr Mitbestimmung & Demokratie für SchülerInnen. Wir kämpfen also gleichzeitig gegen Repressionen die sich gegen demokratisches Engagement (Wie die Teilnahme am Bildungsstreik) richten.

• Repressionen durch Schulleitungen und/oder LehrerInnen halten SchülerInnen von der Teilnahme am Bildungsstreik während der Schulzeit ab

• Eine Demonstration während der Schulzeit bietet grundsätzlich mehr Öffentlichkeitswirksamkeit, da neben der Diskussionen und Berichte in den Medien auch verstärkt Diskussionen und Unterrichtsstunden in Schulen stattfinden. SchülerInnen so wie LehrerInnen, die Schulleitung und Politiker müssen sich mit dem Bildungsstreik und dessen Inhalten auseinandersetzen.
• Es ist die Möglichkeit für SVen  gegeben die kritische Auseinandersetzung mit der Schul- und Bildungspolitik zu fördern

• Im Nachmittagsbereich könnten mehr SchülerInnen kommen und somit die Öffentlichkeitswirksamkeit erhöhen

• Der Bildungsstreik ist ein politisches Druckmittel. Er produziert Unterrichtsausfall und Empörung seitens der Politik. Im Übrigen symbolisiert ein Fernbleiben vom Unterricht die Abneigung gegenüber dem Schulsystem und den Unterrichtsinhalten.

• Beim Bildungsstreik wird immer auch für mehr bzw. bessere Bildung demonstriert, ein Fernbleiben vom Unterricht widerspricht diesen Forderungen. SchülerInnen schaden sich mit dem Fernbleiben, indem sie mögliche wichtige Unterrichtsinhalte verpassen selbst.

• Es liegt an unserer Öffentlichkeitsarbeit und vor allem an unserer Arbeit mit den SchülerInnen politisches Bewusstsein für ihre Lage zu erwecken und zu zeigen das es notwendig ist für seine Rechte als Schüler einzutreten. Nur so können wir ein falsches Bild in den Medien verhindern und ein richtiges Bewusstsein bei SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern erzeugen.

• Es besteht die Möglichkeit, dass SchülerInnen nur zum Bildungsstreik gehen um dem Unterricht fernzubleiben. Somit geraten die Inhalte des Bildungsstreiks in den Hintergrund. Zudem entsteht möglicherweise bei Eltern und LehrerInnen der Eindruck, dass sich der Bildungsstreik gegen sie richtet

PDF-Version: Pro-Contra: Bildungsstreik Vor- bzw. Nachmittags

• Zeitplan 2012
• inhaltliche Zusammenfassung der Workshop-Phase

TOP 0: Formalia

• Tagespräsidium: Lea Kühn und Frederick Genn (ohne Gegenrede angenommmen)
• Protokollant: Max Reinhard (einstimmig angenommen)
• Tagesordnung einstimmig angenommen
• Dem Rederecht für Gäste wurde einstimmig Zugestimmt
• 50-60 Anwesende

TOP 1: Vorstellungsrunde der SVen

• GSH
• Umfrage zu Essen an der Schule (Essensstreik)
• Klassenratkozept überarbeitet
• Gustav-Heinemann-Gesamtschule
• Pausenhofgestaltung
• Zeugnisbemerkungen
• Mensaessen
• Burggymnasium
• SV-Tag mit allen Klassen-/ StufensprecherInnen
• Karnevalsaktion
• Gesamtschule Nord
• Sponsorenlauf
• Rosenaktion am Valentinstag
• Tag für Afrika (Spendensammlung)
• SV-Seminar
• Tag der offenen Tür
• Handy in der Schule
• Helmholtz Gymnasium
• SV-Fahrt
• Rosenaktion
• Nutzung des Zirkuszeltes auf dem Schulhof
• Nikolaus
• Nord-Ost Gymnasium
• Weihnachtsaktion
• Zeugnisbemerkungen
• Valentinstagaktion
• Viktoriagymnasium
• Welt-Aids-Tag
• Nikolaustag
• Oberstufenräume und Mittelstufenräume
• Jährliches Fußballturnier
• Karnevalsaktion
• MWG
• SV-Raum renovieren
• Patenschaftsprojekt
• Weltfrauentag
• UStuPa
• SchuKo-Antrag zu Pausenregelung
• Möllhovenschule
• Gesamtschule Bockmühle
• Integrationsklassen
• Valentinstag- und Osteraktion
• Spendensammeln am Welt-AIDS-Tag
• Mariengymnasium
• Alt-Schülervertreter-Treffen
• Karneval
• SV-Fahrt
• Gymnasium Essen-Überruhr
• Hauptschule an der Lohstraße
• Wegen bevorstehender Schließung keine Aktivitäten

TOP 2: Vorstellung des Arbeitsplans für 2012

• Siehe Arbeitsplan im Anhang

TOP 3: Repressionen beim Bildungsstreik

• Bericht über aufgetretene Repressionen beim Bildungsstreik 2011 in Essen
• Antrag auf Solidaritätsbekundung
• „Die 113. Bezirksdelegiertenkonferenz spricht sich mit all denen solidarisch aus, die im Zuge des Bildungsstreikes im November 2011 Repressionen jeglicher Art erhalten haben.
  Wir fordern von der Schulleitung der Realschule West, dass der schriftliche Verweis gegen Jens Siebers zurückgenommen wird und auch alle anderen Repressionen gegen Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang des Bildungsstreiks zurückgenommen werden.
  Mit Repressionen werden Schülerinnen und Schüler eingeschüchtert und für ihr demokratisches Engagement bestraft.
  Die BDK ruft den Bezirksvorstand und das Essener Jugendbündnis, das den Bildungsstreik organisiert hat, dazu auf nach allen Möglichkeiten diese Repressionen an die Öffentlichkeit zu tragen um weitere zu verhindern.“
• einstimmig angenommen

TOP 4: Workshop-Phase

• Workshop 1: SoR-SmC Projekt
• Workshop 2: Schülerinteressen und Faschismus
• Workshop 3: Forderungen von Faschisten bezüglich Bildung
• Workshop 4: Vernetzung von SoR-SmC-Schulen (ist ausgefallen wegen zu geringer Anzahl an anwesenden SoR-SmC-Schulen)

TOP 5: Vorstellung der Workshop Ergebnisse

• Inhaltliche Zusammenfassung der Workshops ist angehängt

TOP 6: Antrag zum Bildungsstreik

• Antrag:
• Die BSV soll sich, sofern in Zukunft ein weiterer Bildungsstreik in Essen stattfinden sollte, dafür einzusetzen, dass dieser nachmittags (nach 15 Uhr) stattfindet.
• Antrag abgelehnt mit: Für-Stimmen: 11; Gegenstimmen: 29; Enthaltungen: 6

TOP 7: Nachwahlen

• Nominierte:
• Dafne (Gymnasium Überruhr) – Stufe: 10
• Sina Wolany (Maria-Wächtler-Gymnasium) – Stufe 9
• Tatjana Westhoff (Maria-Wächtler-Gymnasium) – Stufe 9
• Noah Tjijenda (Gesamtschule Holsterhausen)- Stufe 8
• Timo Neumann (Gesamtschule Bockmühle)- Stufe 11
• Jacky Neubrandt (Gesamtschule Bockmühle) – Stufe 11
• Alle Nominierten mit 7 Enthaltungen angenommen

PDF-Version: Protokoll der BDK am 25.01.2012

• Rechenschaftsbericht 2010/2011
• Präsentation – SV-Struktur & APO
• Präsentation – Bildungsstreik 2011
• Arbeitsprogramm 2011/2012

Allgemeines:

• Tagespräsidium: Melina Velten, Jann Lossdörfer – mehrheitlich angenommen
• Protokoll: Carolin Zottmann – einheitlich angenommen
• Zählkommission: Leonard Brosk, Sonja Chlapek, Lukas Linder – einheitlich angenommen
• Ca. 30 Anwesende

Top 1: Runde durch die SVen

• Gesamtschule Holsterhausen (4 Delegierte): planen eine UStuPa, arbeiten zum Schulstreik (Flyer verteilt und Werberung gemacht), planen einen Essensstreik, Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage AG soll gegründet werden, SV-AG (für die 5er und 6er, weil die wegen des Ganztages AGen wählen müssen)
• Gymnasium Essen-Überruhr (1 Schülerin): SV macht nur Aktionen, die Geld einbringen sollen -> SV braucht ein bisschen Hilfe
• Maria Wächtler Gymnasium (5 Delegierte, 3 nicht-Delegierte): SV-Fahrt wird geplant, arbeiten zum Schulstreik, Partenschaftsprojekt läuft weiter an und soll durch einen Schulkonferenz Antrag in die Schule übernommen werden
• Alfred Krupp Schule (2 Delegierte): haben ein Nachwuchsproblem, bestimmte Veranstaltungen (Weihnachtsveranstaltung z.B.) sollen etabliert werden im Schulalltag
• Nord-Ost Gymnasium (3 Delegierte): Schul- T-Shirts wurden gemacht und kamen sehr gut an, wollen den Vertretungsplan als Flat-Screen im Eingangsbereich haben, UStuPas
• Gustav Heinemann(5 Delegierte, 2 nicht-Delegierte): Nachwuchsproblem (3-4 Leute, die alle in der Oberstufe sind), suchen einen neuen SV-LehrerIn, Befragung zur Pausengestaltung in Form eines Wettbewerbes, die Nikolaus-Aktion, die jedes Jahr stattgefunden hat, kann nicht mehr stattfinden, weil sie keinen Anklang mehr findet, also bemüht sich die SV um Öffentlichkeitsarbeit, Eon hat einen Vertrag mit der Schulleitung gemacht, haben bis jetzt noch keine Aktionen geplant, aber diskutieren weiterhin mit der Schulkonferenz
• Burggymnasium (1 Delegierter): Karnevalsaktion, arbeitet erst richtig seit einem Jahr, Erneuerung des Aufenthaltsraums, Poetry Slam, Talentshow für Ober und Unterstufe, Weihnachtsfest für die ganze Schule, kostenloses Frühstückspacket für die SchülerInnen
• Helmholzgymnasium (4 Delegierte): SV-Fahrt wird geplant, hoher Eigenanteil (45 €), Karnevalsparty, Sponsorenläufe, Nikolausaktion, Adventsturnier, hat kein Nachwuchsproblem, gestalten ihren SV Raum neu,

Top 2: Rechenschaftsbericht:

• Siehe Anhang
• Der Bezierksvorstand von 2010/2011 wurde ohne Gegenstimmen und ohne Enthaltungen entlastet

Top 3: SV-Strukturen Referat

• Siehe Anhang

Top 4: Schulstreik Referat

• Referat  über die Forderungen und den Ablauf des Bildungsstreiks 2011 in Essen
• Präsentation: siehe Anhang

Top 5: WS Phase

• WS 1: Basisarbeit, Bildungswerk, Förderschulen, Landesarbeit: Lukas & Sonja
• WS 2: Öffentlichkeitsarbeit, Bildungsarbeit, Grundsatzprogramm: Hannah & Carolin
• WS 3: Bundeswehr, Werbung: Max Reinhard & Matthias
• WS 4: Krise/Kommune, Bildungsstreik, Antifaschismus, Aktuelle Bildungspolitik

 Top 6: Vorstellung der Ergebnisse

• Basisarbeit
• A1: Einfügen in den letzten Stichpunkt nach Schwerpunktschulen: mit konkreten Problemen (mit 1 Enthaltung angenommen)
• Bildungsarbeit
• A2: Einfügen hinter den 2. Stichpunkt: Eines dieser Seminare könnte ein Seminar zum Thema: Warum ist Interessensvertretung wichtig? (einheitlich angenommen)
• A3: Streichen von „Kopf“ im letzten Stichpunkt  (einheitlich angenommen)
• Bildungswerk
• A 4: Einfügen: Die BSV Essen lädt mit der nächsten BDK Einladung zum nächsten Bildungswerk Treffen ein (einheitlich angenommen)
• Förderschulen
• A 5: Wenn diese bei BDKen erscheinen, beschäftigt sich die BDK als Schwerpunkt mit ihren Angelegenheiten(bei 1 Gegenstimme und 3 Enthaltungen angenommen)
• Bildungsstreik
• A 7: Einfügen: Die BSV Essen stellt den SVen und Schulen/ SchulleiterInnen Material zum Bildungsstreik zur Verfügen um die Teilnahme am Bildungsstreik zu fördern (bei zwei Enthaltungen angenommen)
• Antifaschismus
• A 8: Streichen des 4. Spiegelstriches (Antrag auf Schluss der Debatte: bei 3 Gegenstimmen angenommen) (Gustav Heinemann stimmt mit 2 Menschen weniger ab, weil nicht alle Delegierte sein) (3 Nein-Stimmen, 13 Ja-Stimmen, 3- Enthaltungen)
• A 9: Einfügen: Die BSV Essen organisiert eine BDK zum Thema „Extremismus“ an Schule und SV( bei 1 Nein-Stimme, 7 Enthaltungen angenommen)
• Öffentlichkeitsarbeit
• A 10: Einfügen beim 1. Stichpunkt: eine dieser PMs könnte das Thema Repressionen beim Schulstreik sein (bei 4 Enthaltungen angenommen)
• A 11: Einfügen beim 2. Stichpunkt: Diese Aktion könnte zum Beispiel ein Konzert sein (bei 6 Enthaltungen angenommen)
• A 12: Einfügen: Die BSV Essen schreibt monatlich ein Protokoll zu ihrer aktuellen Arbeit und stellt dies auf die Homepage und schickt es durch den Bezirksdelegierten-Verteiler( bei 3 Nein-Stimmen und 3 Enthaltungen angenommen)
• Aktuelle Bildungspolitik
• A 13: Einfügen: Die BSV Essen beobachtet und reagiert auf die Gebäudesitation an Essener Schulen. (bei 2 Enthaltungen angenommen)
• Bundeswehr
• A 14: Einfügen beim 2. Stichpunkt nach Ausbildungsplätzen: oder Studienplätze (bei 2 Gegenstimmen und 1 Enthaltungen angenommen)
• A 15: Einfügen: Die BSV Essen bietet auf Nachfrage einzelner SVen Seminare zum Thema Bundeswehr an Schule an. (einheitlich angenommen)
• A 16: Einfügen: Die BSV Essen beteiligt sich an Aktionen, die sich gegen den Einfluss von Bundeswehr an Schulen richtet.(einheitlich angenommen)
• Werbung
• A 17: Einfügen: Die BSV Essen erstellt eine Handlungshilfe, die den SVen dabei behilflich sein soll sich gegen Werbung an ihrer Schule vorzugehen (er sollte beinhalten: einen Muster-Schulkonferenz Antrag und eine Anleitung zu einer Diskussionsveranstaltung mit Eltern, LehrerInnen und SchülerInnen) (bei 2 Gegenstimmen und 1 Enthaltung angenommen)
• A 18: Die Priorität der Arbeit der BSV liegt auf der direkten Nähe an dem SchülerInneninteresse. (bei 1 Gegenstimme und 5 Enthaltungen angenommen)
• Das Arbeitsprogramm der BSV Essen für das Jahr 2011/2012 ist mit 3 Enthaltungen angenommen

Top 7: Wahlen

• BSSP Team: Max Rodermund, Lukas Lindner, Carolin Zottmann (einheitlich angenommen)
• Finanzreferent: Max Reinhard (einheitlich angenommen)
• Landesdelegierte: Daria Motalebsade, Lukas Linder, Anna Linder, Max Rodermund, Carolin Zottmann (bei einer Enthaltung angenommen)
• BeVo: Maren Velten GSH, Hannah Hübner MWG, Mathias Schaale-Seegeroth MWG, Sebastian Brock GHGS, Leonard Brosk GHGS, Clara Herrmann GSH, Jonathan Botzenhart GHGS (einheitlich angenommen)

PDF-Version: Protokoll der BDK am 10.11.2011

• Kontakt zu SVen gehalten → 3 BDKen
• stadtteilbezogene Verantwortungen von BeVoMis für SVen
• Vernetzung der SVen untereinander gefördert
• Südschulvernetzung unterstützt → UstuPa gegen die Schließung des JZE
• Vernetzungsworkshops auf BDKen
• Versuch der Gründung einer SV an der GS Süd mit „BSV on Tour“
• scheiterte an mangelnder Kommunikation/fehlenden AnsprechpartnerInnen an der Schule
• regelmäßig Infostände gemacht
• 1. Mai an der Zeche Carl
• Gegen Bundeswehrwerbeaktion auf dem Kennedyplatz
• Gegen JZE Schließung auf UstuPas
• angefangen unser Grundsatzprogramm neu zu schreiben
• Thesenpapier zum Klassenrat verfasst

Bildungsarbeit

• Seminarprogramm „Basisseminare“ entwickelt
• nicht durchgeführt auf Grund von Personalmangel
• Seminar zum Thema Bundeswehr und Schule durchgeführt
• Interne Fortbildung → Klausurtagung

Bildungswerk

• unterstützte und bewarb das Bildungswerk
• Bildungswerk- treffen und -vorstandssitzung
• Wahl eines neuen Vorstands

Förderschulen

• Kontakt aufgenommen
• Einladung zu einer BDK
• Versuch eine SV zu gründen
• nicht realisierbar auf Grund von Verständigungsproblemen

JZE (Arbeitsschwerpunkt)

• initiierte das Treffen eines breiten Bündnisses, welches aktiv gegen die Schließung
• aktive Beteiligung an allen Protesten
• veröffentlichte PM gegen die Schließung
• Infoveranstaltung organisiert
• Infos an SVen → BDK zum Thema JZE
• Feierabenddemo → Party → Besetzung

Krise

• Bündnis „Wir zahlen nicht für eure Krise“ existiert nicht mehr → trotzdem inhaltlich weiter mit beschäftigt vor allem im Zuge des Schulstreiks

Bildungsstreik

• Auswertungstreffen vom Schulstreik 2010 im letzten Jahr
• PM gegen Repressionen
• initiierte ein neues Bündnis → Essener Jugend Bündnis
• nahm an beiden bundesweiten Streikkonferenzen

Antifaschismus

• informierte die Sven über aktuelle antifaschistische Aktionen & Demos
• Borbeck, Katernberg, Köln, Dortmund..
• unterstützten Aktionen gegen den Aufmarsch von Nazis „Gegen Überfremdung“ im November 2010 → Mitarbeit ESSQ
• waren aktiv am Antikriegstag, dem 1. September
• 4. September in Dortmund auf der Demo gegen den Naziaufmarsch vertreten
• Antimilitarisierungsflyer geschrieben

Öffentlichkeitsarbeit

• veröffentlichte regelmäßig PMs zu aktuell politisch Relevantem (PISA-Studie etc.)
• schickte einen regelmäßigen Newsletter an alle SVen
• wurde stärker in sozialen Netzwerken aktiv → liked uns mal bei Facebook
• veröffentlichte Termine auf unserer Homepage

Bundeswehr

• „AK Bundeswehr an Schulen“ traf sich und wurde öffentlich zu eingeladen
• informierte Sven wie sie zur „Bundeswehr-freien Zone“ werden können
• unterstütze und gestaltete die Kampagne der LSV gegen die Bundeswehr mit
• äußerte öffentlich Protest, wie z. B. Bei Werbeaktionen der Bundeswehr

Landesarbeit

• nahmen an 3 LDKen teil
• versuchten die LSV zu einer progressiveren Schülipolitik zu führen

PDF-Version: Rechenschaftbericht für das Schuljahr 2010/2011

• Die Mitglieder des Bezirksvorstands übernehmen stadtteilbezogene Verantwortungen für SVen, um klarer Ansprechpartner zu sein.
• Der Bezirksvorstand treibt die Kontaktaufnahme zu SV voran, die bisher nicht im Kontakt zur BSV stehen.
• Die BSV Essen veranstaltet schulpolitische Informationsveranstaltungen (Bspw.: Infostände in der Innenstadt (oder an anderen gut besuchten Orten) und am 1. Mai an der Zeche Carl.)
• Die BSV treibt die Vernetzung von nahegelegenen SV voran.
• Die BSV veranstaltet mindestens 3 BDK´en im Jahr
• Die BSV sucht sich Schwerpunktschulen mit konkreten Problemen heraus, und entwickelt mit der SV bzw. interessierten SchülerInnen vor Ort die SV-Arbeit weiter

Bildungsarbeit

• Der Bezirksvorstand veröffentlicht ein Angebot an Seminaren auf der Homepage. Hierbei wird den SVen ein grundlegender Themenkomplex (Basisseminare) zur Auswahl gestellt.
• Des Weiteren werden inhaltliche Seminare angeboten (Bildungsprogramm). Eines dieser Seminare könnte ein Seminar zum Thema: Warum ist Interessensvertretung wichtig?
• Alle Seminare werden in Kooperation mit dem SV-Bildungswerk und dem Bildungswerk der BSV Essen e.V. durchgeführt.
• Die BSV Essen veranstaltet auch interne Fortbildung, die die Arbeit des Bezirksvorstands unterstützen und vorantreiben.
• Die BSV weist auf das SchülerInnensprecherInnenseminar der Bezirksregierung hin.
• Die BSV bietet ein Seminar zum Thema „Noten und mögliche alternative Rückmeldungsmethoden an“.

Bildungswerk

• Die BSV Essen unterstützt, bewirbt und kooperiert mit dem Bildungswerk der BSV Essen e.V.
• Die BSV Essen lädt mit der nächsten BDK Einladung zum nächsten Bildungswerk Treffen ein

Förderschulen

• Der Bezirksvorstand bemüht sich verstärkt Kontakt mit Förderschulen in Essen aufzunehmen bzw. beizubehalten, indem sie mindestens versucht die Anwesenheit der SVen der Schulen zu den BDK´en zu organisieren
• Wenn diese bei BDKen erscheinen, beschäftigt scih die BDK als Schwerpunkt mit ihren Angelegenheiten

Krise/Kommune

• Die BSV Essen beobachtet und reagiert auf Kürzungen der Stadt Essen im Jugendbereich, die als Folge der Einsparungen der Kommunen im Zusammenhang der Krise gesehen werden
• Die BSV macht weiterhin auf die Problematik der fehlenden öffentlichen Räumlichkeiten für Jugendliche aufmerksam, die vor allem durch die Schließung des JZE Papestr. verstärkt wurde

Bildungsstreik

• Die BSV Essen verfolgt die Entwicklung der bundesweiten Bildungsstreiksbewegung und unterstützt diese.
• Die BSV Essen organisiert eine Demonstration und weitere Veranstaltungen im Rahmen des Bundesweiten Bildungsstreiks am 17.11.2011 im Essener Jugendbündnis
• Die BSV Essen stellt den SVen und Schulen/ SchulleiterInnen Material zum Bildungsstreik zur Verfügen um die Teilnahme am Bildungsstreik zu fördern

Antifaschismus

• Die BSV Essen unterstützt „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“-Schulen.
• Die BSV Essen betreibt Aufklärung über Faschismus und Rassismus, z.B. durch Flyer, Streetart oder Workshops.
• Die BSV Essen informiert SVen über antifaschistische Aktionen und mobilisiert dazu. Dies kann z.B. über einen Newsletter geschehen.
• Die BSV bewirbt und unterstützt das Essener Jugendbündnis, das regelmäßig in Kontakt tritt um auf jegliche Form von Naziaktivitäten schnell reagieren zu können.
• Die BSV Essen organisiert eine BDK zum Thema „Extremismus“ an Schule und SV.

Öffentlichkeitsarbeit

• Der Bezirksvorstand veröffentlicht Pressemitteilungen zu aktuellen bildungs- und tagespolitischen Anlässen. Eine dieser PMs könnte das Thema Repressionen beim Schulstreik sein
• Die BSV Essen veranstaltet eine Aktion, die konkret Jugendliche anspricht und diese auf die BSV aufmerksam macht, Diese Aktion könnte zum Beispiel ein Konzert sein
• Die BSV Essen kümmert sich um einen besseren Internetauftritt.
• Die BSV betreibt einen regelmäßigen Newsletter, der auch aktuelle Termine und Veranstaltungen anderer Organisationen beinhaltet. Die BSV Essen schreibt monatlich ein Protokoll zu ihrer aktuellen Arbeit und stellt dies auf die Homepage und schickt es durch den Bezirksdelegierten-Verteiler
• Die BSV Essen ist dazu angehalten in möglichst regelmäßigen Infoveranstaltungen an verschiedenen Schulen Essen über die BSV, ihre  Aufgaben, Ziele, etc. zu informieren. Dies könnte im Rahmen des Projektes „BSV on Tour“ geschehen. Als Veranstaltungsform könnte sich eine SchülerInnenratssitzung anbieten.
• Die BSV Essen wird stärker in sozialen Netzwerken publik und aktiv.
• Die BSV Essen erstellt ein Plakat, das die SchülerInnen über die BSV informiert. Dieses kann von den SV zum Beispiel in den SV-Kasten gehangen werden.
• Die BSV veröffentlicht Termine (u.a. für Vernetzungstreffen) auf der Website.

Aktuelle Bildungspolitik

• Die BSV Essen reagiert auf neue schülerrelevante Entwicklungen in der Politik. Insbesondere setzt sich die BSV mit der Einführung der Sekundarschule und dem damit verbundenem Schulkonsens auseinander.
• Die BSV Essen beobachtet und reagiert auf die Gebäudesitation an Essener Schulen.

Bundeswehr

• Die BSV Essen informiert die SVen, wie sie durch die Schulkonferenz zur „Bundeswehr freien Zone“ werden können.
• Wo immer die Bundeswehr in Essen öffentlich oder in Schulen agiert, wird die BSV Essen präsent sein und Gegenprotest organisieren um aufzuzeigen, dass die Bundeswehr keine Alternative zu weggekürzten Ausbildungsstellen oder Studienplätze ist.
• Die BSV trägt die Kampagne der LSV NRW gegen die Bundeswehr mit und versucht diese progressiv mitzugestalten und weiterzuentwickeln.
• Die BSV Essen bietet auf Nachfrage einzelner SVen Seminare zum Thema Bundeswehr an Schule an.
• Die BSV Essen beteiligt sich an Aktionen, die sich gegen den Einfluss von Bundeswehr an Schulen richtet.

Werbung an Schulen

• Die BSV Essen engagiert sich gegen Werbung von Konzernen und Bundeswehr an Schulen und bemüht sich SVen für das Thema zu sensibilisieren und ihnen zu helfen gegen Werbung in Schulen vorzugehen.
• Die BSV Essen erstellt eine Handlungshilfe, die den SVen dabei behilflich sein soll sich gegen Werbung an ihrer Schule vorzugehen (er sollte beinhalten: einen Muster-Schulkonferenz Antrag und eine Anleitung zu einer Diskussionsveranstaltung mit Eltern, LehrerInnen und SchülerInnen).

Landesarbeit

• Die BSV bemüht sich weiterhin durch die Landesdelegierten, die LSV NRW  hin zu einer progressiven SchülerInnenpolitik zu führen.
• Die BSV bemüht sich um die Teilnahme der monatlich stattfindenden Landesvorstandssitzungen.

Grundsatzprogramm

• Die BSV erarbeitet auf Grundlage des Grundsatzprogramms der LSV NRW ein Grundsatzprogramm der BSV Essen.

PDF-Version: Arbeitsprogramm der BSV Essen für das Schuljahr 2011/2012